为什么《三国演义》这种小说会被优先推荐给中小学生当做必读书目？而不是正史《三国志》？
《三国演义》是语文，《三国志》是历史。不同科目。就跟英语和数学一样。
了解三国正史要看哪些书籍？我说的不是《三国演义》，各位有哪些推荐？
司马迁的《史记》、陈寿的《三国志》及裴松之批注的《三国志》均可。
为什么《三国演义》等名著很多人看不下去还叫名著呢？
中国四大名著之一——《三国演义》。
一，章回小说的产生
章回小说主要在宋元长篇“讲史”的基础上发展起来，并接受了短篇“小说”的影响。“讲史”需要长时间才能把一段历史有头有尾的讲完，每讲一次名“一回”，这是章回小说中“回”的本义。部分章回小说正文前有“楔子”，它和“入话”有点类似。
章回小说经过宋元两代的长期孕育，到明代己达到很高的成就。明初开始出现了一批长篇章回小说如《三国志通俗演》、《三遂平妖传》、《水浒传》等。这些小说大都在民间长起酝酿，经作家加工、创造而成。它们的出现，标志着我国小说已进入一个新的光辉灿烂的发展阶段。
二，三国演义的成书过程和作者
我国第一部长篇章回小说《三国演义》是群众创作和作家创作相结合的典范之一。三国故事至迟在晚唐已开始流传。在宋代民间艺人的表演和说唱中三国故事更为流行，并体现着“尊刘貶曹”的鲜明倾向。元代演出的许多三国剧目和至治年间刊行的《全相三国志平话》为《三国志通俗演义》的创作提供了充分根据。罗贯中在人民创作的基础上，博采正史、杂史、传记、轶闻，并联系他丰富的生活经验，写成了这部不朽的著作。罗氏《三国志通俗演义》问世后，新刊本纷纷出现，它们以罗本为主，只做了些考证、批评、文字增删和回目卷数的整理等工作，内容无甚改动。清康熙年间毛宇岗对罗本作了较大的修改，附上评语，成为后来流行的一百二十回本。
罗贯中，太原人，号湖海散人（《录鬼传续编》）。有的文献记载：他与领导反元起义的领袖之一张士诚有过相当关系，是个“有志图王者”。除《三国演义》外，他还有《风云会》杂剧和《三遂平妖传》等小说。
三，三国演义的思想内容
《三国演义》描绘了三国时代封建统治集团之间错综的矛盾和尖锐的斗争，出色地总结了我国古代政治、军事斗争的丰富经验，闪烁着智慧的光辉。《三国演义》中还揭示了当时社会的黑暗和腐朽；谴责了统治者的残暴和罪恶；反映了人民在动荡时代的痛苦生活；表现了他们对不同统治人物的爱憎取舍和反对战争分裂、要求和平统一的愿望。拥刘反曹是作品总的倾向。它与封建正统思想虽有联系，但主要是反映了封建时代人民对仁君贤相的渴望；同时又在特定的历史条件下，一定程度上体现了人民要求统一和摆脱民族压迫的愿望。
《三国演义》通过一系列正面和反面的人物形象，表现作者的爱憎，反映他对现实的不满和对理想的追求。
诸葛亮是贯串全书的中心人物，是古代人民智慧和忠贞的化身。他远大的政治抱负、英明的政治见解和忠贞不渝的赤忱，特别是他绝世的才能和智慧，贯串着他一生的行动，构成了这一封建时代杰出的军事和政治家的光辉形象。作品对他神奇夸大的描写，大都有其合理的内核。曹操是具有无穷贪欲和权势欲的封建统治阶级阴谋家、野心家的不朽艺术典型，是我国文学中剝削阶级性格表现得最成功的艺术形象。自私、阴险、残暴和“有权谋、多机变”，构成了他作为奸雄的性格特征。“宁教我负天下人，休教天下人负我”是他行动的指南，又是对整个剥削阶级利己主义人生哲学最本质的刻画。刘备是封建时代贤明政治领袖的形象。他有“上报国家，下安黎庶”的决心和“唯贤唯德，可以服人”的信心。作为开国君主，他最大的长处是善于发现和使用人材。爱护人民，知人善任而尊重义气。但人物性格前后有不甚一致的地方，给人以不够真实的感觉。关羽是作者最理想的英雄，，也是历来人民所喜爱的艺术形象。他的英雄性格表现在对结义的忠诚、与恶势力的斗争、骁勇善战与无畏的精神。在他身上集中地体现了《三国演义》中“义”的严重局限性。这种义建立在个人恩怨基础上的，是私有制在人们观念形态中的反映，它虽有积极的一面，但由于它缺乏明确的阶段界线，因而容易为统治阶级所利用。关羽的骄傲自大、刚愎自用，不仅破坏了“联吴抗曹”的国策；而且也带来了自身的悲惨结局。张飞是直爽鹵莽的英雄形象。他的疾恶如仇、勇猛无比以及心直口快的处世接物态度和粗中有细的表现，给人以十分深刻的印象。他的急躁粗暴给自身带来了严重后果。作品思想内容上的缺点表现在对黄巾起义的否定态度；封建正统、宿命论的观点和因果报应思想；过分夸大上层少数英雄人物的作用。
四，三国演义的艺术成就
《三国演义》基本上采用现实主义的创作方法，描绘了三国时代众多的历史人物和复杂纷纭的历史事件。但在部分情节和人物的描绘中，如诸葛亮的料事如神，关羽斩华雄和刮骨疗毒，张飞喝退百万曹军，赵云孤身入曹军纵横驰骋等，又照跃着理想的光茫，充满英雄传奇色彩，体现了现实主义和浪漫主义的结合。
《三国演义》善于通过曲折的情节，成功地表现了封建社会中各种各样的矛盾和斗争及相互之间的内在联系，赤壁之战在这方面表现尤为精彩。它通过山里套山、戏中有戏的手法，出色地表现了孙权、刘备与曹操之间，孙权与刘备之间，以及孙权内部种种错综复杂的矛盾。
描写战争为《三国演义》的独特成就。它不仅善于正面地描画它的宏伟和紧张的局面；而且善于从侧面反映它的种种变化，笔端带有感情。作品在描写战争时是以人物为中心，着重描写双方的战略战术、形势的对比和地位的转化，从而使战争显示了千变万化，大小战役各具特色。在具体描写复杂纷繁的战争时又采用了实写、虚写和补叙、插叙等手法，因而重点突出，而又脉络分明，波澜起伏。
《三国演义》在激烈的政治、军事斗争中，塑造了一系列鲜明生动的人物形象，构成了一幅绚丽的历史画卷。作者善于运用夸张、对比、烘托的手法，在各种复杂的矛盾斗争中展示人物性格和抓住富有特征性的细节来刻划人物。它标志着我国古典小说人物塑造上所取得的新成就。
艺术结构上的宏伟、严宻和精巧，能抓住主要矛盾，井然有序地展开情节，显示了作者高度的组织、剪裁的能力。
《三国演义》吸收并融会了史传文学语言的成就，并适当地加以通俗化，很好地服务于它所描写的历史内容。作品语言具有简洁、明快和生动的特色。人物性格缺少发展是《三国演义》艺术上的一个缺点。
五，三国演义的影响
《三国演义》的出现，标志着历史小说的成熟阶段。在它以后，演义小说的大量兴起，三国剧及曲艺中三国节目的更多出现，都说明了它的影响很大。《三国演义》对人民起了巨大的教育作用，它把历史知识，政治、军事的斗争经验通俗地传播给广大群众。作品里的忠义思想，在封建时代产生了广泛影响。这种思想所反映的积极一面，是符合人民要求的，因而得到人民欢迎，并作为仿效的榜样。但其中所包含的忠君思想和报恩观念，则为封建统治者所利用，以达到巩固其统治的目的。